Eingang, Flure & Treppen
Alarmierungsanlagen Alarmierungsanlagen Schulen müssen Alarmierungsanlagen haben, durch die im Gefahrenfall die Räumung der Schule oder einzelner Schulgebäude eingeleitet werden kann (Hausalarmierung). Das Alarmsignal muss sich vom Pausensi...
Beleuchtung Beleuchtung Bei der Gestaltung der Eingangsbereiche und des Foyers sollten helle Farben, eine natürliche Belichtung und eine gute und qualitative Beleuchtung zum Einsatz kommen.Eine sinnvolle Farbauswahl, eine gu...
Abstellflächen von Rollstühlen und anderen Hilfsmitteln Abstellflächen von Rollstühlen und anderen Hilfsmitteln Gute gesunde Schulen verstehen sich als Lebens- und Erfahrungsraum, in dem alle schulischen Nutzerinnen und Nutzer günstige Bedingungen vorfinden sollten. Dies gilt beispielsweise für die Lern...
Einrichtungen Einrichtungen Das Gesicht einer Schule zeigt sich insbesondere in der Auswahl der verwendeten Einrichtungen. Einrichtungen sind Gegenstände zur funktionalen Ausstattung des Schulgebäudes. Hierzu zählen in Eingangsb...
Fußböden Fußböden Bodenbeläge müssen fest verlegt und rutschhemmend ausgeführt sein, sodass ein sicheres Begehen möglich ist.Diese Anforderung ist erfüllt, wenn z. B. die Hinweise zu Schulen im  „Merkblatt für Fuß...
Türen Türen Türen im Zuge von Rettungswegen müssen in Fluchtrichtung des ersten Rettungsweges aufschlagen. Sie müssen von innen leicht in voller Breite zu öffnen sein. Darüber hinaus müssen Türen so eingebau...
Verglasung Verglasung Glasflächen lassen einen Eingangsbereich hell, freundlich und transparent erscheinen. Leider spielen Verglasungen jedoch nach wie vor beim Unfallgeschehen eine wesentliche Rolle. Durch scharfkanti...
Bauliche Barrierefreiheit Bauliche Barrierefreiheit Barrierefreiheit bedeutet grundsätzlich, dass allen Menschen die Zugänglichkeit und Benutzbarkeit von Schulen ermöglicht wird, ohne dass sie auf fremde Hilfe angewiesen sind.
Rampen Rampen Bei der Gestaltung der Gebäudezugänge und Eingangsbereiche ist besonders darauf zu achten, dass diese auch von Rollstuhlbenutzerinnen und-benutzern und Gehbehinderten ohne Einschränkung benutzt werden...
Akustik Akustik Das Foyer und auch die Eingangsbereiche können Kommunikationsbereiche oder Aufenthaltsbereiche in den Pausen oder für Kleingruppenarbeiten sein. Auch aufgrund der längeren Verweildauer von Schülerinne...
Wände und Stützen Wände und Stützen Oberflächen, Ecken und Kanten von Wänden und Stützen sollten bis zu einer Höhe von 2,0 m ab Oberkante Standfläche nicht scharfkantig ausgeführt sein. Ecken und Kanten von Wänden und Stützen gelten als...
Barrierefreiheit
Eingang, Flure & Treppen
Akustik Akustik Das Foyer und auch die Eingangsbereiche können Kommunikationsbereiche oder Aufenthaltsbereiche in den Pausen oder für Kleingruppenarbeiten sein. Auch aufgrund der längeren Verweildauer von Schülerinne...
Alarmierungsanlagen Alarmierungsanlagen Schulen müssen Alarmierungsanlagen haben, durch die im Gefahrenfall die Räumung der Schule oder einzelner Schulgebäude eingeleitet werden kann. Das Alarmsignal muss sich vom Pausensignal unterscheiden...
Beleuchtung Beleuchtung Licht darf, Schall nicht. Bei der Gestaltung von Fluren und Durchgangsbereichen sollte man auf helle Farben, natürliche Belichtung und eine gute und qualitative Beleuchtung setzen. Eine sinnvol...
Brandschutz Brandschutz Brände in Schulen bei laufendem Betrieb sind äußerst selten. Im Brandfall ist es aber notwendig, dass alle Schutzmaßnahmen zur Personenrettung optimal ineinandergreifen und eine zügige Evakuierung der...
Einrichtungen Einrichtungen Das Gesicht einer Schule zeigt sich insbesondere in der Auswahl der verwendeten Einrichtungen. Einrichtungen sind Gegenstände zur funktionalen Ausstattung des Schulgebäudes.
Flucht- und Rettungswege Flucht- und Rettungswege In mehrgeschossigen Schulbauten sind Treppen auch Teil der Flucht- und Rettungswege. Deshalb gelten besondere Anforderungen...
Fußböden Fußböden Bodenbeläge müssen fest verlegt und rutschhemmend ausgeführt sein, sodass ein sicheres Begehen möglich ist. Dabei ist auch zu berücksichtigen, dass es auch in Treppenräumen zu Schmutz- und/oder Feucht...
Türen Türen Türen in Fluchtwegen müssen in Fluchtrichtung des ersten Rettungsweges aufschlagen. Sie müssen von innen leicht in voller Breite zu öffnen sein. Türen, die z. B. aus Unterrichtsräumen auf die Flur...
Verglasungen Verglasungen Verglasungen spielen nach wie vor beim Unfallgeschehen eine wesentliche Rolle. Durch scharfkantig gebrochene Glasscheiben können erhebliche Verletzungsfolgen eintreten. Aus diesem Grund müssen Ver...
Wände und Stützen Wände und Stützen Oberflächen,Ecken, Kanten und Oberflächen von Wänden und Stützen sollten bis zu einer Höhe von 2,0 m ab Oberkante Standfläche nicht scharfkantig ausgeführt sein. Ecken und Kanten von Wänden und Stütze...
Geländer/Umwehrungen Geländer/Umwehrungen Geländerhöhe Die freien Seiten der Treppen und Treppenpodeste müssen durch Geländer gegen Absturz gesichert sein. Die Mindesthöhe der Geländer ist in den schul- und baurechtliche Regelungen...
Eingang, Flure & Treppen
Aufzüge Aufzüge In Eingangsbereichen von Bestandsschulen müssen manchmal für eine gute Erreichbarkeit des Gebäudes Aufzüge zur Überwindung von Höhenunterschieden nachgerüstet werden, wenn aufgrund von Platzmangel der...
Fußböden Fußböden Bodenbeläge müssen fest verlegt und rutschhemmend ausgeführt sein, sodass ein sicheres Begehen möglich ist. Dabei ist auch zu berücksichtigen, dass es auch in Treppenräumen zu Schmutz- und/oder Feucht...
Geländer/Umwehrungen Geländer/Umwehrungen Alle relevanten Informationen zum Thema Geländer/Umwehrungen erhalten Sie im Treppenraum.Alle relevanten Informationen zum Thema Geländer/Umwehrungen erhalten Sie im Treppenraum online und in diesem D...
Treppen Treppen TreppenartUnfälle auf Treppen stellen einen Schwerpunkt des Unfallgeschehens dar. Deshalb kommt der Einhaltung der Anforderungen an die Gestaltung der Treppen eine wichtige Bedeutung zu.Die Treppen so...
Türen Türen Türen im Zuge von Rettungswegen müssen in Fluchtrichtung des ersten Rettungsweges aufschlagen. Sie müssen von innen leicht in voller Breite zu öffnen sein. Darüber hinaus müssen Türen so eingebau...
Verglasungen Verglasungen Durch die nachträgliche Anordnung von Fluchttreppen können Glasflächen zugänglich werden, die sich vorher nicht in Aufenthaltsbereichen der Schülerinnen und Schüler befanden.
Wände und Stützen Wände und Stützen Oberflächen, Ecken und Kanten von Wänden und Stützen sollten bis zu einer Höhe von 2,0 m ab Oberkante Standfläche nicht scharfkantig ausgeführt sein. Ecken und Kanten von Wänden und Stützen gelten als...
Handläufe Handläufe Handläufe sollen dem Benutzer einen sicheren Halt bieten. An Treppen in Schulen sind an beiden Seiten Handläufe erforderlich. Handläufe müssen für den jeweiligen Benutzerkreis gut erreichbar sein...
Einrichtungen Einrichtungen Einrichtungen sind Gegenstände zur funktionalen Ausstattung des Schulgebäudes. Hierzu zählen im Treppenraum z. B. Heizkörper, Vitrinen und Bilderrahmen.
Treppen Treppen TreppenartUnfälle auf Treppen stellen einen Schwerpunkt des Unfallgeschehens dar. Deshalb kommt der Einhaltung der Anforderungen an die Gestaltung der Treppen eine wichtige Bedeutung zu.Die Treppen so...
Erste Hilfe Erste Hilfe Jeder der sich verletzt oder erkrankt ist, hat Anspruch auf eine unverzügliche, schnelle und angemessene Hilfe. In Schulen hat die Schulleitung gemeinsam mit dem Sach­kosten­träger für die Organisation einer wirksamen Ersten Hilfe bei allen Schulveranstaltungen zu sorgen.
Barrierefreiheit
Eingang, Flure & Treppen
Flucht- und Rettungswege Flucht- und Rettungswege In mehrgeschossigen Schulbauten sind Treppen auch Teil der Flucht- und Rettungswege. Deshalb gelten besondere Anforderungen...
Fußböden Fußböden Bodenbeläge von Treppen und Aufenthaltsbereichen im Freien müssen rutschhemmend ausgeführt sein, sodass ein sicheres Begehen möglich ist. Dabei ist auch zu berücksichtigen, dass es gerade auf außen li...
Geländer/Umwehrungen Geländer/Umwehrungen Geländer und Umwehrungen sollen verhindern, dass Personen von erhöhten Flächen abstürzen. Aufenthaltsbereiche von Kindern, bei denen Absturzgefahr besteht, müssen altersgerecht gesichert sein. Zu berü...
Treppen Treppen Unfälle auf Treppen stellen einen Schwerpunkt des Unfallgeschehens dar. Deshalb kommt der Einhaltung der Anforderungen an die Gestaltung der Treppen und der Rutschhemmung bei allen Witterungsverhältni...
Verglasungen Verglasungen Durch die nachträgliche Anordnung von Fluchttreppen können Glasflächen zugänglich werden, die sich vorher nicht in Aufenthaltsbereichen der Schülerinnen und Schüler befanden.
Wände und Stützen Wände und Stützen Oberflächen, sowie Ecken und Kanten von Wänden und Stützen sollen bis zu einer Höhe von 2,0 m ab Oberkante Standfläche so beschaffen sein, dass Verletzungsgefahren durch unbeabsichtigtes Berühren verh...

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19.07.2021
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Coronavirus (SARS-CoV-2) – Empfehlungen für Schulen
07.04.2020
Coronavirus (SARS-CoV-2) – Empfehlungen für Schulen

Grundlage für Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit in Zeiten der Corona-Pandemie bilden die SARS-CoV-2-Arbeitsschutzstandards des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales (BMAS) und der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV). Die Hinweise und Empfehlungen des Sachgebiets „Schulen“ der DGUV konkretisieren diese Standards für Schulen und bündeln die bisherigen Erkenntnisse. Bei der Umsetzung und Ableitung von konkreten Maßnahmen sind die länderspezifischen Vorgaben zu berücksichtigen.

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DIN 18008-4
03.04.2017
DIN 18008-4
Die "Technische Regeln für die Verwendung von absturzsichernden Verglasungen (TRAV)" wurde durch die DIN 18008-4 ersetzt.
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