Bauliche Anforderungen Schwimmhalle Akustik Beleuchtung Fußböden Kennzeichnung Raumhöhe Raumklima Rettungsgeräte Sitzstufen und Wärmebänke Verglasungen Wände und Stützen Flucht- und Rettungswege Handläufe und Absturzsicherungen Treppen Türen Planung von Technikbereichen Räume Duschräume Geräteräume Raum für Reinigungsgeräte Raum für Erste Hilfe Schwimmmeisterraum Toilettenräume Umkleideräume Einrichtungen

Becken Lehr- und Nichtschwimmerbecken Sprungbecken und -anlagen Vario- und Schwimmerbecken Beckenboden und -wand Beckeneinbauten und -einrichtungen Beckenkopf Beckenmaße Beckentreppen und -leitern Beckenumgang Hubboden Abdeckungen und Roste Wassertiefen und Kennzeichnung Unterwasserscheinwerfer und -fenster

Träger der Einrichtung Alarmierungsanlagen und Brandschutz Betriebsanweisung Unterweisung Betrieb von Bädern Erste Hilfe Gefährdungsbeurteilung Instandhaltung und Prüfung

Lehrkraft Sicherheit im Schulschwimmen Aufsicht Unterrichtsorganisatorische Anforderungen Pädagogische Gefährdungsbeurteilung Empfehlungen der KMK Didaktik – das Niveaustufenkonzept Schulschwimmpass Schwimmbrille, Auftriebs- und Bewegungshilfen Landesspezifische Vorgaben Medien Rettungsablauf

Niveaustufen-Konzept Niveaustufe 1 – Wassergewöhnung Niveaustufe 2 – Grundfertigkeiten Atmen Tauchen Springen Rollen Drehen Gleiten Fortbewegen Überprüfung der Grundfertigkeiten – Komplexübung Niveaustufe 3 – Schwimmen können (Basisstufe) Niveaustufe 4 – sicher schwimmen können